Las autoridades de la ciudad de Buenos Aires, en Argentina, emitieron una orden para que se suspenda en las escuelas el uso del llamado lenguaje inclusivo debido, entre otros factores, a que contribuye a los bajos resultados de los alumnos en comprensión lectora.
En la Circular 4/2022 el Ministerio de Educación, ordenó a los docentes a desarrollar las actividades de enseñanza y realizar las comunicaciones institucionales «de conformidad con las reglas del idioma español, sus normas gramaticales y los lineamientos oficiales para su enseñanza».
La medida «aplica únicamente a los contenidos que dictan los docentes en clase, al material que se le entrega a los estudiantes y a documentos oficiales de los establecimientos educativos».
Los resultados en Lengua obtenidos por les estudiantes en las evaluaciones realizadas tras la pandemia «no son buenos» y que en «comprensión lectura tenemos un retroceso de casi 4 años», según indicaron las autoridades en una nota publicada por La Nación.
